Feature 環境共生学部の特徴

1年次の後期には、化学・物理・生物の基本的な技術を学ぶ基礎実験を実施。2年次からは、複数のラボ（研究室）を巡って研究体験。3年次後期からは、卒業後の実践をふまえた技術を学び研究実行サイクルを体感し、段階的に研究力を磨きます。

厳選された化学・物理・生物の実験項目を、安全上の規律や動作を身につけながら実施することで、「理解→計画→実行→解析・考察→報告」の研究実行サイクルを体感します。

（興味のある）複数のラボ（研究室）を選んで少人数単位の研究体験（実験やデータ解析）を行うことで、各専門分野での研究の進め方や考え方を実践的に学びます。

環境中の物質分析やデータ解析など、より（卒業後の）実践に近い題材を選び研究実行サイクルを体感します。4年次の卒業研究でも活用します。

自分の興味・関心に応じて設計する自由度の高いカリキュラム。4つの領域にまたがる幅広い専門科目の中から、自分だけのカリキュラムを設計します。

生命のしくみと活用法

生命科学や生態学とその利用・活用法を学びます（バイオテクノロジー、バイオマスエネルギー学など）。

エネルギー・資源・化学物質の利用

再生可能エネルギー、カーボンリサイクルや化学物質などについて学び、持続可能な活用を考えます（環境エネルギー概論、グリーンケミストリー、資源管理学など）。

環境保全技術

環境や生態系への負荷を減らし、自然の保護に取り組みます。また、災害等に備えるための計測法や知識を身に付けます（環境モニタリング、防災技術など）。

社会や組織のデザイン

人・社会・環境の調和を目指し、社会や経済の成り立ちやデザインを学びます（環境政策論、環境経済学、環境教育論、NPO・NGO論など）。

時間割例

1年前期

■…環境共生学部独自のカリキュラム

1年後期

■…環境共生学部独自のカリキュラム

PBLとは「Project Based Learning」の略で、自ら問いを立て、実社会の複雑な事象に対応したプロジェクトを進める 学習法です。課題解決に留まらずチームで仮説・検証・協働を繰り返すプロセスを重視し、様々な専門知識を融合して新たな価値や成果を創出します。本学部では、このPBLを導入。「フィールド・環境施設実習」、「社会連携プロジェクト」、「プロジェクトコミュニケーション」そして「卒業研究」で、企業や自治体などにも協力を得ながら、技術的な課題や持続可能性の向上に関わる問題など「正解が1つではない」多様な現実課題を調査し、解決に挑戦します。

社会連携プロジェクトのテーマ例

• 武庫川から甲子園浜までの生態系の数値化
• 有用な微生物を探そう！
• 私たちの手で大学の森を育てよう
• 未知の藻類で特許を出願しよう

社会連携PJ 事例紹介

協力企業・団体例

生物学×化学の知を力に。 行動で明日へのコンパスを創り出す。
本学部には、フィールドワークや環境施設実習、社会連携プロジェクトにおける協力や、卒業研究における共同研究など、様々な場面で企業や自治体とも協働しながら主体的に学修する機会が多く設けられています。多彩な経験を積み重ねながら、実践的に環境課題の発見と解決を目指します。